εταιρικά νέα για Κατάρτιση των αρχών Cryopreservation στο κοβάλτιο εξοπλισμού δοκιμής Liyi. ΕΠΕ για όλο το προσωπικό σε 5:00pm που επιτυγχάνει χθες μια πλήρη επιτυχία

Κατάρτιση των αρχών Cryopreservation στο κοβάλτιο εξοπλισμού δοκιμής Liyi. ΕΠΕ για όλο το προσωπικό σε 5:00pm που επιτυγχάνει χθες μια πλήρη επιτυχία

Για τη βελτίωση το abilty της εκμάθησης και του προσωπικού μας, και πληρώνοντας επίσης τη πολλή προσοχή στη overal ανάπτυξη φυσικός και διανοητικός του προσωπικού μας, το κοβάλτιο LIYI κράτησε ένα πρόγραμμα σπουδών που μία φορά την εβδομάδα κάλεσε «τις αρχές Cryopreservation» για το καταψύχοντας ρευστό 404 στο δωμάτιο κατάρτισης του 3th πατώματος από Mr.Chen σε LIYI.  5 00pm, 26α, Octomber, 2018.

Ο κ. Chen υπογραμμίζει να πει μας τη διαδικασία της ψύξης και τέσσερις από τις πιό ζωτικής σημασίας συσκευές, το συμπιεστή, το condensator, τη μαγνητικούς βαλβίδα και τον εξατμιστήρα respectlly, λέω επίσης μας ότι το παγώνοντας μέσο μέσω του συμπιεστή για να είναι υψηλής θερμοκρασίας υψηλό αέριο, κατόπιν μεταφέρει στην υψηλή πίεση θερμοκρασίας δωματίου το υγρό από την εργασία του condensater. κατόπιν για να είναι το αέριο χαμηλής πίεσης χαμηλής θερμοκρασίας από τον εξατμιστήρα. κατόπιν το αέριο χαμηλής πίεσης χαμηλής θερμοκρασίας εισάγεται στο συμπιεστή πάλι. είναι μια διαδικασία κυκλοφορίας παγωμένος.  

σε ένα ddition, Mr.chen μας διδάσκουν άλλο «αρχές Cryopreservation» για το καταψύχοντας ρευστό 23, λέγοντας μας τη διαφορά μεταξύ 404 και 23 κατάψυξης ρευστό。 η διαφορά είναι το σύστημα 23 που η υψηλής θερμοκρασίας υψηλή πίεση είμαι ένα υψηλό αέριο θερμοκρασίας δωματίου μέσω του condensator. κατόπιν για να είναι loe υψηλό υγρό θερμοκρασίας από έναν ανταλλάκτη, υπάρχει ένας περισσότερος ανταλλάκτης σε 23 συστήματα.

στην κατάρτιση του προγράμματος σπουδών. καθένας που ακούει προσεκτικά. everyony μην θελήστε να χάσετε οποιοδήποτε νόημα για την κατηγορία, και ο καθένας υποβάλλει τις ερωτήσεις με να κρατήσει το χέρι τους ενεργά. και Mr.Chen απαντούν επίσης στις ερωτήσεις του evernyone σοβαρά. Mr.Chen που λένε μας ότι την αρχή από το άνετο και faceious ύφος διδασκαλίας που διασκεδάζει μας που μαθαίνουμε σε ένα ευχάριστο περιβάλλον, τελικά, την κατάρτιση από το γέλιο και η επιδοκιμασία τελειώνει από μας.